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第1084章 生员问题（第1页）

在王小一王国里面，还是相当重视儿童，青少年。学生教育的。所以芒果里面开设了很多的大小不同的学校。

这些学校都以教授中文为主，英文为辅。其他课程几乎与大陆方面的完全一致。这里的数学首先要学习九九对照口诀表。

而在王国里面，有一些社会，小学是免费入学的。王国的中学也提供一些免费入学。这样只有王国里面一些独立机构办的特种学校才是收费学校。

类似于私立学校这样的机构。但这种私立学校机构一般都是只有几位王公大臣才能办理。其他人只能承包这样的私立学校。

公立学校在王国里面是不允许私人介入的。他们每年都可以获得国家大力的资金投入支持。为全国的儿童，青少年提供普及性教育。

而要选拔成为精英式的教育。就要进入这种私立学校。也就是独立机构办的特种学校。现在一般有马军所办领的少年军校。青年军事学院。

基本上都是属于特种学校。进入这种学校学习的学生，大多数毕业后都会进入军队。而且他们在校的时间会从小学，一直到大学。几乎完全在一个学习系统里面工作学习。

不过这样的费用也是陡然不菲。一名普通的少年军校的一年级学生。要到达他的大学之前的。15年制的学期。总计花费大约是150万美元。

这相当于本地普通人年薪的30倍。不过这种特种学校一般面向华人比较多，特别是来自于大陆移民的华人。他们都有优先资格教子女的子女进入学院。

而在大陆来的这些华人里面，绝大多数都在。华人社区从事私营商业和私营贸易。不过这些私营商业和贸易的规模都比较小。都是靠着长年累月的积攒赚钱。

在王小一的王国里面。除了他手下几位王公重臣，其他人根本不可能一夜暴富。就像王小一自己说的，他的王国不是一个暴发户和土豪聚集的王国。

他的王国是一个均贫富等贵贱，全民富裕的王国。所以王小一自建国以来，他的王国国民收入一直保持在均衡状态。既没有两极分化。又没有极度赤贫。

这在很多的王国里面都是十分少见。即便是大陆方面也在近些年才消灭了赤贫。但是大型的那些经济寡头的不断发展。

所以王小一的王国这些私立学校，主要都是有几位王公重臣开办。赵海负责的是行政小学。外交小学。警察学院。保密警察学院。

基本上专门儿为王国培养行政管理，外交人员，警察办公人员。和保密警察人员。这也正好是赵海直属的几大安全部门。

林军，这里当然是主要复制与经济文化教育相关的。像一般的师范小学，师范中学，师范学院。这三集专门儿培养，从小到大进入教育行业的人才，都是由林军负责。

包括经济学院。国际政治学院。国际经济贸易学院。这几所大学都在。林军的管理范围。

不过。王小一又让徐涛建立了一个特种兵学校。从小学开始进行培训，一直到达入入役，直接进入特种兵部队。主要招收的也是。大陆来移民。

虽然好像看着是十分丰富，专业对口，很强。但这里也会出现一些内部纷争的矛盾，这主要来源于生源的问题。

随着大陆的经济不断蓬勃发展，国内市场的鼎盛繁荣导致了大陆移民批量性的减少。

所以王小一到后来不得不挣着海外其他地区的华人。有很多在美利坚生活的华人，因为那里的问题。都纷纷移民到王小一的王国。

这些人所带来的孩子。就成了最新的抢手货。而从大陆来的移民，每年都在继续减少，现在王小一的早上，从大陆来的移民。

每年从原来的两百万左右下降到四十多万。而这四十多万能够提供给教育机构的生源也不过只有两三万。

所以生源的问题成了几个机构里面。最多的一个争论话题。大家都为了争取更好更多的生源而在相互竞争。

有了竞争就会出现摩擦，这是历史发展的客观规律。所以几所院校之间都发生了一些不良好的竞争摩擦行为。

在这里能够取得比较优势的。是马军的军事系列学院和徐涛的特种部队学院。他们这两种学院培养出来的人才。

在王国里面都会享受到比较高等的社会和财力待遇。而其他的包括赵海管辖的，以及林军管辖的几个方面的学院。

毕业后的学生所从事的方向主要是王国的外交警务财力。生产教育等方面。所以都是属于民间执行部门。

辛苦很大，但是收入和待遇相对于前者的军事和特种作战部门。有较大差距。这就导致了赵海和林军手下的部门，生源十分紧张。

赵海于是拿着一份报告到了王小一那里。向王小一提交了一份有关于现在国家后备人才培养的方向问题。这是一份详细的分析报告。

王小一拿着报告，简单的看了看。等描述提纲的ppt。看完这些，王晓怡皱着眉，抬头朝着赵海说道：

“老赵。按照你这个报告上的分析。我们王国出现了后备人才分流选拔的极端问题。”

“陛下！由于待遇和发展方面的巨大优势，很多家长都把孩子纷纷推向了。军事和特种作战部门。”

“如果再不进行限制招募生的话。我们新生代的培养人才，大多数都会来源于军事和特战部门。”

“这对王国今后的全面发展没有好处。所以我建议陛下可以按照方案里面的解决方案。进行一下限流方式。”

王小一听到这里，低头又看了一眼报告的中后部。这里有详尽的列表对比。他王国的新生代的培养。军事部门和普通民营部门比例已经超过了。4:1。

“也就是说，我们现在五个要入学的小孩儿，有四个会进入军事和特战部门。只有一个才会选择你们的经济部门。和教育财政部门是这个意思吧？”

“是的，毕竟这也是因为国家待遇的不同，发展方向不一样。所以我建议调整成为1:1的比例。”

“主要是采取对军事部门招收子女的一种名额限制。这样的话，我们就可以让其他的综合部门获得更加的。丰富的生源。以确保我们今后王国下一代培养力量的综合发展。”

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