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第107节（第2页）

换来的回应是一巴掌。

小辣椒平静地收起医药箱：“我最讨厌对孩子出手的人，要我喜欢你，除非蜀都每个孩子都有书念！”

白脚被她的一巴掌迷住了。

他远远地说：“你说的话我记住了！”

第160章白脚罗曼史（二）

客观来讲，俞小姐的话基本上是不可能达到的。首先蜀都当时拥有八十万人口，儿童占据十分之一，即八万人，蜀都的五年制学堂只有五个，总计能够容纳五千人。也就是说还有七万五千人空额，哪怕算上不断毕业和填补空缺，也还是一个巨大的窟窿。哪怕是刚刚度过了战争的危险，蜀都也还是处于一个非常艰难的时刻，大多数人都在为了足够食物奋斗。蜀都每年用于教育的财政经费只有不到百分之一，维持几所学堂都十分困难。

白脚陷入了深深的思考，关键在于经费，从哪里得到物资来给这几万孩子教育？内部不行只有借助外力……

他匆匆赶往城主府，和城主以及司令等高层商量了一整夜，然后他马不停蹄到处奔波，拜访好几个妖国的大人物，将事情利弊给他们全面解析。

几天后蜀都张贴了一个惊人的告示。

“与妖族合作办学计划！”

合作办学计划是由蜀都起草，两大妖国火妖国和水妖国共同参与的跨族实验性教育，根本上是为了提升两族的知识能力，加深双方了解，为下一代互相合作接触做出基础的一个大项目。火妖国与水妖国每年向蜀都各派遣超过一千名优秀妖族（具体数目可斟酌），提供若干物资，蜀都则是提供教学资源，从炼金师到猎人联合教学，根据妖族个体的发展方向选择，想要成为战士抑或是智者，制定培养计划。当然作为教育软性资源供应方，蜀都付出了大量人力和难以估量的知识，妖族就要付出同额的资源（包括矿石、鱼塘、珍贵药材、大量植物种子、牲畜幼崽、甚至是妖族的护卫队作为教育的保护力量）。简单而言就是人类提供教育系统，妖族提供庞大的资源供养。

无论是人类方还是妖族方都一目了然他们的责任与义务，可是双方都无法拒绝这一阳谋。

作为人类来说，资源短缺和越来越多的人口变成了他们迫切要解决的难题，人族是一辆正要高速起航的帆船，缺的就是那一阵劲风。另一边妖族，历来妖族最缺乏的就是智慧，由于他们是新兴种族，文化底蕴也好知识体系也罢都很不健全。他们的邻居兼敌人人类拥有悠久的文明和历史，是他们借鉴最好的榜样，让未来的妖族统治者，武士，智者变得更好，教育是必须的！而且趁此还可以进一步了解人类内部状况，好处多多。

上述都是一些光明堂皇的理由，要说服那些愿意不遗余力支持计划的人白脚可是下了功夫的。蜀都这边白脚给城主和司令提交了后续计划，关于借助妖族组建飞行部队的隐秘战略，通过圈养一种大鸟，能够将猎人负载，这种鸟儿十分温顺，产仔率高，被妖族认为是一种很好的食材。试想一下，人类具有了一定程度制空权，一切皆有可能对不对，城主？司令？

面对妖国大人物们，白脚则是从他们私人角度出发。诸位大人，妖族一直以来强者为尊，不过没有任何一个强者可以一个人打下天下，哪怕是鼎盛时期妖族都没有产生一个号令一族的伟大人物，就是因为我们团结性太差。现在派遣过去学习人类的知识文化，师夷长技以自强……当然，这些都是整体的好处。我要说的是，大人们你们的后裔进入人类的学院之后，互相肯定会抱团对吧？他们就是天然的战友，以后会连同一起，一方有难八方支援，这种战友情谊一旦建立对于他们以后妖族成长和晋升都有巨大好处，再一个，未来人类的城主司令也是他们的同学，嘿嘿……

这样的煽动，没人能够拒绝。

计划的最后终于到了白脚的私人环节，为了满足俞小姐每个孩子都有书念的伟大情怀，他要求每个年级达到的孩子都必须强制性入学。不遵守学校规章被开除是另一回事。总之每个孩子都有了免费入学的机会，虽然他们比起大人物的孩子们肯定要差很多，无论是资源还是老师方面，可是基础教育毕竟也是教育。

蜀都学院设立在城西郊外的农地旁边，建立了一堆巨大的房子，包括宿舍、演武堂、教学楼、实验室、运动场等等，可以说这个计划是妖族和人类都极为重视的，双方配合不遗余力。火妖国和水妖国则派出了联合卫队，将周围的零散妖族和猛禽尽数击杀，丝毫不留手。

白脚高高兴兴去找俞小姐。

“我办到了！”

他瞄着小辣椒有些吃瘪的神色。

“你，你厉害行了吧？”

俞小姐闭口不谈之前的承诺。

白脚有些失望，又有些理所当然。我毕竟是妖族的人，人类怎可能喜欢上一个“丑陋”妖族？

“我还是不喜欢你，不过你可以尝试让我改变对你的看法。”

俞小姐认真地说。

这句话简直给了白脚一个强心剂：“你说啊，我不好的地方我改。”