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第19章 华宣的乐艺课（第1页）

翌日，灰暗的云块，缓慢地从南向北移行，阳光暗淡，深秋季节，天气阴冷。

楚国云梦山上，五彩羽毛的鸾鸟立在枯黄的梧桐树枝上，伸长着修长的脖颈，以悠扬的歌喉歌唱着。

“悲哉秋之为气也！”

鸾鸟的鸣叫声如天籁，一句唱罢，林中各色鸟雀和鸣。

梧桐树下有一老者，头上长了四颗引人瞩目的大肉痣，着轻薄的红色衣袍，面对着已渐渐升至半空的太阳。

“萧瑟兮草木摇落而变衰。”

老者也在放声歌唱着，像是在和鸾鸟对唱着。

他身形四周雾气氤氲，朦胧间仿佛能看见围棋棋盘样的平台，平台上以山川湖海，玉宇琼楼为棋，在某一颗只剩一口气的宫殿之棋上，硕大的宋字飘忽暗淡。

一曲唱罢，老者练起声来。

“宫——商——角——徵——羽——”

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“宫——商——角——徵——羽——”

萧浩正在乐艺的丙等班上着课，学习着乐艺的基本功，此时老师正带着大家练声。

一个音一个音阶梯式的逐渐升高，五个音过后又从更高的一个调唱起“宫商角徵羽”。

如此往复若干次后，萧浩发觉自己像是有点能跟上众人的音阶，不再是突兀的杂音。

“原来五音不全不是不治之症！”萧浩欣喜过望。

前世自己基本难以完整唱准一首歌，也难以听出自己唱的和原曲在音调上的差别。

本来自己在小时候对歌唱还有些许兴趣，但一番尝试过后却是放弃了这个兴趣爱好。

如今来到山海大陆这边，他也曾尝试过捡起这个爱好，却发现自己仍旧和前世一般五音不全。

但是如今在声乐课上，和周围人一起逐个音阶练声，耳朵和声音一起结合之下竟然逐渐调节过来了。

在音阶的练习之后老师又带着学生们进行节奏的练习，他在台上用古筝维持一定节奏地循环弹奏六个音符。

台下的学生或用手拍大腿，或用脚踏地板地跟随着，嘴上同时唱着。

“咪咪咪摸摸摸——”

正练习着，旁边甲班教室里传来了与之前截然不同的歌唱声，那是华宣的声音。

此时的乐艺甲班课堂里，台上站着一位彬彬有礼的青衣男子，这位男子就是乐艺的老师，老师名叫宋文都，是宋国国族后裔。

尽管是国族后裔，他所在的旁支在他祖父一代便因为其游手好闲败光了所有家产，一家人只得离开商丘，流落民间。

后来宋文都靠着自己在乐曲上的才华被宋国公发现，让宋文都来到了国学馆进行乐艺的教学，他们家才重新回到商丘居住。

宋文都在课堂上先介绍了他的课程安排，每一次课堂结束之后都会留下一个主题。

若学生对这个主题感兴趣，可以报名在四周之后进行这个主题的表演，每次最多安排四分之一的学生进行准备。

倘若某个主题主动报名的学生不足四分之一，宋文都会在还未准备的学生中抽选人员补足。

这意味着每位学生每四周都需要准备并进行一次演唱，而因为这是第一次课堂，之前并没有安排人准备表演，老师便让学生自由上台表演，主题不限。

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