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第两千五百三十五章 教室巡察（第1页）

后室就是后面的教室，很合理。

果然语言还是应该简单直白一点儿。

事实证明面对付前的工作态度，门后研究人员都稍稍被震撼到的样子。

沉默一会儿，又被敲了一次门后才帮忙指路。

好在给出的指引够简单明了，具体就是“到后面去，找到一个最大的房间”。

鉴于这地方的性质，付前很自然地把那想象成了阶梯教室。

甚至根据这一点，轻松推断出可能的方位。

最终没有花多大力气，就站到了一扇更高大的门前。

而一路过来，能发现路过的每一扇门都是紧闭，且再没有一个人开口搭讪。

或许对于一般人来说，这样的氛围会倍感阴森压抑，但本身就是学术带头人的付前，却是从中感受到了心无旁骛的研究氛围。

那么学习氛围如何呢？

无需开门，付前就已经听到了里面仿佛窃窃私语的声音。

果然，发掘知识和接受知识的快感不可同日而语啊。

心中长叹，回想着上学时的景象，付前对此倒也理解。

以至于下一刻他整理了一下仪表，确认有了几分教导主任的风采后，这才伸手去解开上面的锁链。

……

没错，入口不仅更加高大，上面还缠了一圈圈链条，尺寸和重量都是惊人，让人一下对门后有什么充满期待感。

很好，对于顽劣的学员，就是要严加管理。

而对付前来说，未曾开门就已经微微点头，教导主任的人设带入得更加自然。

一时间更是举重若轻，巧妙地没有发出任何声音，让里面的学生不至于提前警觉。

吱——

可惜门轴质量到底是不好，秘密行动终止于推门的那一刻。

不算太刺耳，但足够年轻人察觉到的摩擦声传出，在周围的寂静里更是刺耳。

哼，雕虫小技。

可惜这种东西又怎么难得倒付前，同一时间他已经发动教导主任之步伐，鬼魅般进到门后。

还真是阶梯教室？那应该就是这里没跑了。

随之出现在眼前的景象，也是让人颇为满意。

庄严肃穆，面积惊人，阶梯状逐层升高，毫无疑问都符合设想中的特点。

除了阶梯间距夸张了一点。

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