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第651章 保定市博野县非遗－花鼓落子手工烧箔走马灯制作（第2页）

传承与发展：从作坊到课堂的转变

传统传承模式：过去，烧箔技艺通过家族传承或师徒制传递，艺人需经过数年练习才能掌握核心技巧。

现代教育创新：博野职教中心开设非遗课程，将烧箔技艺纳入教学体系，通过“理论+实践”模式，让学生掌握制作流程。课程内容包括金属材料学、雕刻技法、色彩搭配等，并邀请非遗传承人现场指导。

产学研结合：学校与本地企业合作，开发烧箔文创产品，如“博野金箔”系列旅游纪念品，年销售额突破50万元。同时，学生作品在河北省非遗展、保定市文创大赛中屡获殊荣。

三、走马灯制作：光影中的流动艺术

历史溯源：从宫廷到民间的智慧结晶

走马灯是博野县传统民间工艺，其历史可追溯至宋代。最初为宫廷御用之物，后逐渐流传至民间。博野县以古稀老人王振杰为代表的手艺人，将传统技艺与现代工艺相结合，制作出精致的走马灯。

技艺特色：机械与美学的完美结合

制作工序：包括备料、拼接、起龙骨、上灯家、安转子、上漆等几十道工序。关键步骤如下：

备料：选用轻质木材（如竹子、桐木）制作灯架，丝绸或宣纸制作灯面。

起龙骨：构建灯体骨架，确保结构稳固。

安转子：在灯体中心安装叶轮，通过热空气上升原理驱动轮盘转动。

上漆：采用传统大漆工艺，使灯体色泽亮丽，耐腐蚀。

创新设计：底部用电机驱动替代传统蜡烛加热，或安置卡通人物、雕刻剪纸等造型，轮盘转动时栩栩如生。现代走马灯可播放音乐、变换灯光，成为集声、光、动于一体的艺术装置。

主题内容：从传统的“八仙过海”“三国演义”到现代的“博野风光”“雄安新区”，题材不断丰富。

传承与发展：从手工作坊到文化品牌

家庭传承模式：王振杰老人通过口传心授的方式，将走马灯制作技艺传授给儿子、孙子，形成“王氏走马灯”家族品牌。

社区传承实践：博野县文化馆开设走马灯制作培训班，吸引青少年参与。学员作品在保定市非遗展、河北省民俗文化节中展出，获广泛好评。

文旅融合探索：走马灯成为博野县旅游文化的重要符号，本地企业开发出“走马灯diy体验包”，游客可亲手制作并带走作品。2024年，博野走马灯亮相雄安新区非遗展，单日接待游客超2000人次。

四、非遗活化的博野路径：传统与现代的对话

在当代社会，博野县非遗通过三大路径实现创新转型：

教育传承：将非遗纳入中小学课程、职教中心教学体系，培养年轻传承人。

产业融合：开发文创产品、文旅体验项目，推动非遗市场化。

科技赋能：运用3d打印、vr技术保存技艺，通过短视频平台扩大传播。

当花鼓落子的鼓点在博野大地上回荡，手工烧箔的金光在指尖流转，走马灯的光影在夜空中舞动，我们看到的不仅是技艺的延续，更是一个民族对文化根脉的深情守望。这三项非遗项目如同博野县的三大文化符号，既扎根于千年历史的泥土，又向着现代文明的天空生长，在传统与现代的对话中，书写着博野县文化复兴的壮丽篇章。

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