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第3章 王子到访 镇海卫七大家族（第1页）

古文明时代有位皇帝曾经写诗：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”小飞的前辈告诉他：“垄断不了资源，制定不了竞争规则，天才和人才就是竞争胜负的关键。当然，如果能垄断资源，能玩转规则，那人才就是个屁。”可惜的是或者幸运地是，人类社会往往是有族群边界的，垄断和玩转都只能在一个范围内。在一个国当家作主为所欲为，到另外一个国家就得老实做人。当与外来的势力竞争时，决定胜负的还是天才和人才。高山镇学校，课间休息，学生们谈论的也多是跟军事和战事相关的事情。这些学生有时更像是军人。王子在金鹰家小飞的堂哥和表哥的陪同下，迈步走进了高山镇孩子的教室。他试图从近二十个孩子中一眼看出谁是头领，但失败了。“这代金鹰伯爵继承人没有领导者气质吗？”王子心里自问。表哥找到了站在窗口向外观望的表弟——金鹰伯爵家的长孙。“小飞，王子来看大家了！”表哥大声喊了一句。教室里的孩子们自动起立，行礼。这给了王子不少满足感。年仅九岁的小飞转头，然后貌似只迈了一步，就到了教室门口。这一步有点太远，有些太快。王子眼睛瞬间睁大，然后又快速恢复原状。“金鹰飞，你好啊，我来看看大家。今天早晨，我跟大家一起晨练了，只是隔着有些远，只好用喊口号打招呼了。”王子一脸笑容，开口道。“欢迎二王子殿下！”小飞的欢迎，不仅仅只代表他自己。这时候，王子突然发现，一群孩子中谁是头头，竟然一目了然了。修行者的时代，伟力归于个人，有些个人牵挂家族，于是就有了贵族和公国、王国、帝国。举头三尺有神明，没几个敢明目张胆胡作非为的，但国与国的利益纷争族群是不干预的。“王子殿下，小飞哥不叫金鹰飞。”一名露着小虎牙的孩子向王子解释。金鹰不是姓，金鹰飞也不是名，但称呼金鹰飞谁都知道是谁。高山镇的男孩子十六岁正式入伍前，一般是不起大名的，似乎是历史传统，也似乎是镇海卫的要求。外人也习惯用各家的爵位称号，代替姓氏称呼这些孩子。对于贵族，直呼对方姓名是不礼貌的。王子称呼’金鹰飞’，金鹰是族名，飞是小名，这样称呼其实也是一种礼貌。但高山镇的孩子们不领情，大家都称呼小飞为“小飞哥”，即使同班比小飞岁数大几岁的孩子。“王子怎么称呼都可以的。”小飞笑着说。王子似乎也不在乎这事，让小飞挨个介绍了班里的同学。王子在教室里匆匆来去，算结识了几家这一代的孩子。白虎家的有小虎牙，金狮家的小狮子似乎爱挑衅小老虎，朱雀家的小鸟很爱笑，天狐家的小狐狸很有风度，银狼家的小朗跟小狸站得很近，玄龟家的像个小算命先生。王子步行回到自己的教室，礼貌地给老师行礼，安静地回到座位上等待老师开始上课。至于王子在想什么，或许王子的哥哥、国王、王后知道，教室里的老师们多数是应该不知道的。毕竟这些高山镇的老师，擅长的是教授学生如何赢得战争和国王的信任，而不是教授王子如何赢得天下民心和英雄归心的。王子很喜欢这第二堂课——高山镇和北海半岛的历史典故。这是为贵族们特意准备的课程。三位老师，一位宫廷讲师，一位高山镇老师，一位助教。第一部分就是高山镇的家族介绍。宫廷老师讲得很高兴，高山镇老师让同行充分发挥了自己的学识。自己在下面想着自家高山镇的几大家族，高山镇最知名的七个家族。金鹰家是七族联盟的大脑也是眼睛，刺杀、战略和情报能力，一直被其他势力忌惮。白虎家自认是金鹰家第一护卫；狮子家想争，但往往只能靠人多取胜；朱雀家是第一火法和风法家族，没人抢；天狐家是高山镇第一修行家族，这是公认的；银狼家的本命神通最霸道；玄龟家会的东西很多，本命神通就有好几种，还会算命。几个家族擅长组合技，有大陆上最强大的困阵，能跟六名天使组成的天使六芒阵相比。而天使是神明的人形战争单位，向来以战力超凡出名。七个家族有一种组合技，是天底下最快的行军技，无论是地上、海里、空中，甚至地下。王室有秘传，金鹰家族本族七人组成的攻击阵法，天使六芒阵也挡不住。遗憾的是金鹰家族的人丁不旺，或许这对王室也是幸事，毕竟如果最强的矛和盾，都在一个家族手里，怎么也会让人担心一二的。金鹰家族在高山镇的主家，人口不多。每一代嫡系都是几个人，还常常不是所有人都能觉醒家族特殊血脉，搬到外地的分支更是一个也觉醒不了。，！王室会向每代继承人讲清楚北海半岛对于王室意味着什么。北海半岛有山，有矿，有水，有田，最重要的是有人，一群能觉醒特殊血脉的人，一群有强大诡异规则法宝和血脉秘法的人。王室对高山镇的笑容，比对其他地方的要真实几分，因为众所周知，高山镇镇海卫是坚定的王党——历代与王室关系都极好，王室有事就往镇海卫跑。高山镇的六个家族都想把自己藏在金鹰家的后面，这是近千年的经验教训形成的默契。高山镇人闯天下需要有人领头，这个头领需要是大家心甘情愿承认的。不需要是最聪明的，不需要是最勇猛的，不需要是最霸道的，甚至不需要是最强大的。只要关键时候，能带着大家一起保命就好。金鹰家刺探情报和暗杀的本事，不能吓止小儿啼哭，但能吓得敌对贵族表面上做个守规矩的老实人。高山镇自己的孩子也在上课，课程的内容很有针对性：军方将领如何争取王国和其他方面的支持？小飞觉得这堂课是老师临时改的。“这节课的第一个问题：优秀的将领为什么要善于获得王国和其他外部的支持？这个问题不需要现在就回答，大家在这节课思考，课下整理答案，明天交作业。”老师接着又问孩子们：“第二个问题：优秀将领应该是具有什么品质和特征？”答案多种多样。需要威武霸气、需要能打胜仗、需要能保护兄弟、需要能消灭敌人、需要能抢到资源、需要能规避陷阱、需要能教我怎么打仗、需要忠诚可靠不背叛、愿意牺牲自我等等，学生答了一堆。老师把这些答案总结归纳成三方面：品格、风度、才智！品格和才智的内容多数人都能理解，即使人际关系的重要性，这些孩子也口头赞同。但对于风度，很多学生不同意。“爷爷说打仗时常常几天都不洗脸的。风度不是军人最重要的。”有学生反驳。“风度包括很多方面，除了卫生整洁外，还包括充沛的精力、军人举止、健康体魄、沉着自信、遇事不慌、适应力强等等。作战时的特殊环境是特殊的，你平常不洗脸试试，你爷爷不打你屁股。”老师笑着说道。“你们课后回家跟家人讨论下，把优秀将领需要有哪些品格、才智和风度，列出来，最好能举出几个例子，我们后面还会讨论。”：（）千年后的族群试验世界

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