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第239章（第2页）

一个休息够了的救援者将男孩扛在了肩头，让他坐在最高点，看着山洞中的队伍艰难前行。

洞口的人用力拉扯着绳索，下方的人利用速降装置缓慢上升。

越来越近了。

担架被众人抬出洞口的一瞬间，伤者缓慢地抬起唯一能动的手，为所有人竖起了大拇指。掌声从洞口开始，逐渐蔓延至整个山顶。

大家甚至没有欢呼，只是用掌声表示对伤者有了新生的希望而表示祝福，对救援工作的成功而感到高兴。

担架被送上了直升机，脑神经专家与伤者和陪同人员一同前往附近有能力接收伤者的医院，他将向医院医护人员说明伤势，并提供一定的医疗建议。

随后，如同来时一样，一支支救援队、一位位洞穴探险者们悄无声息地离开了。他们全程自费前来，为了减少当地的压力，携带着自己有的设备，并自备口粮，离开时没有提过一分钱报酬。

很多人甚至连姓名都不为人所知，潇洒转身，连垃圾都没留下。

帕克小学的游学活动到了截止时间，孩子们这几天将注意力都集中在救援一事上，倒是没怎么注意后续的求生课程了。

不过向导给所有学生都打上了最高分，称赞他们都是心地善良的天使。

看来孩子们给救援队伍提供物资和设备一事，给向导留下了非常好的印象。

萩原研二做主将送来的速降装置送给了几支救援队，希望这个小巧的装置可以帮助他们拯救更多的人。

也许因为这样的原因，每个离开的救援队队员都要摸摸萩原研二的脑袋才肯离开。甚至有个队员已经坐上了离开的车，车都开出去几百米了，还硬是叫停了车子，跑回来，摸一摸男孩的脑袋，这才笑着跑回车上。

萩原研二好气又好笑，他都不知道该做出什么表情来，他不是很想拒绝这样友善地摸摸头，但是又很担心自己会不会被摸秃……

最后他想出个馊主意，就是联络在野营点的老师，让帕克小学的所有学生都到山顶上来。

来干嘛？

当然是……接受爱的摸摸。

一切尘埃落定时，只留下帕克小学的孩子们被摸得左一道泥印右一道水痕。不过孩子们笑得很开心，得知自己提供的物资帮上了忙，救援非常成功，带来的成就感与满足感是其他事情无法比拟的。

走的时候与来时一样，孩子们蹦蹦跳跳地下了山，在山脚下坐上校车。叽叽喳喳的聊天声在十分钟内就渐渐消失，最后只剩轻缓的呼吸与汽车引擎还在发出声音。

孩子们如同一只只懵懂的雏鹰，贪婪地吸收着所有接触到的知识和对生活的体验。

这群孩子有着尚可的家庭背景，不一定是大富大贵，但也是商贾之家。这次特别的经历，应该会让他们有与同生活圈子的孩子不一样的想法。

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