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第35节（第2页）

旭旭摇头：“小姨说小朋友不可以拿刀……”

听到他不会，珠珠有些失望，转头重新去看老师那边。

“好了都回座位上去，谁坐得最好待会老师就跟他分享这些‘花’。”

火龙果毕竟不是真花，王老师她们见班里孩子都这么喜欢，决定拍完照片和视频留念就和他们一起分享。

雕成花的火龙果哪个小朋友不喜欢，闻言立刻都转身回位置上坐好：“老师我坐好了！”

老师们笑着把今天的苹果和圣女果分下去，等他们吃完才开始分享火龙果。

“好好玩呀，这个花花可以吃哈哈～”

“嗷呜，我把花花吃掉了！”

小朋友们分到火龙果雕成的花瓣，一个个开心得不行。

愉快的水果时间结束，老师带小朋友们进行一下其他活动，没多久就又到午餐时间。

今天教师节，幼儿园会给老师们加餐，所以中午老师不用跟小朋友们一起吃饭。

但午餐实在太香，等孩子们开动后，老师们还是忍不住拿碗打点菜跟着吃起来。

中一班。

老师正盼着赶紧吃完饭赶紧放学，她们好赶紧享受假期时，班里却是有小朋友闹起来。

“怎么了怎么了？”班主任第一时间过去。

“老师他抢我菜吃！”

“我没有抢，是他让我吃的！”

两个小朋友各执一词，老师耐心询问完，才搞清楚具体情况。

今天午餐有道炒花菜，两个小朋友有个喜欢吃花菜，有个不喜欢吃。

同桌二人如此互补，于是上学期时每次吃花菜，不吃的那个就把花菜给喜欢吃的那个。

这不，今天又有花菜，爱吃的那个小朋友下意识就从不爱吃那个小朋友盘子里夹，可谁知道因为柳一一做的花菜太香，不爱吃花菜的小朋友尝过以后发现是好吃的，于是二人便闹起来。

听到是因为花菜引起的矛盾，班主任第一反应就是，今天花菜确实很好吃，明明没放太多调料，但这种简简单单的调味，吃起来却是特别爽口。

“喜欢吃你可以到前面让老师添菜，随便从别人盘子里夹菜是不礼貌的，他之前同意给你吃，不代表永远都给你吃……”

班主任解决完这个小矛盾，感觉都可以以此写篇教育叙事。

“还别说，今天这花菜确实好吃，不怪他们抢着吃。”配班看到她调节完矛盾后说。

班主任赞同地点头：“确实，我也喜欢吃这种花菜，既不会炒得太软，也没有太脆，就带点脆又不会太脆，吃起来口感特别好。”

幼儿园午餐开始没多久，鹏鹏爸爸提着保温桶来到幼儿园门口，让门卫帮忙叫来孩子班主任后，略带点不好意思道：“老师实在不好意思，我们家鹏鹏闹着要吃幼儿园的饭……”

“没事没事，鹏鹏现在怎么样？”班主任看到他手里保温桶明白他意思，伸手将保温桶接过来的同时关心一句。

“昨天打完针没多久就退烧了，不过晚上有些咳嗽，所以今天就没送他来幼儿园。”

“退烧了就好，鹏鹏爸爸你稍等一下。”

班主任说完就拎着保温桶进教室，班上其他两位老师看到熟悉的保温桶，诧异道：“什么情况？”

“鹏鹏爸爸说鹏鹏在家闹着要吃幼儿园的饭，所以来给他打包午餐。”

王老师哭笑不得道：“还可以这样？”

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