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第196节（第2页）

活到老，学到老！

学会了，就去教！

每个人都会变老的，所以老老人可以教新老人，老老相教无穷尽也！

王老爷子：？？？？？

你小子皮痒了是不是？！

文哥儿一点都不觉得自己是在找打，念完后还跳下凳子跑过去问他祖父：“怎么样？我写得怎么样？是不是有理有据令人信服？”

王老爷子腮帮子抖了抖。

每当王五岁开始作妖，周围人往往处于很想打他一顿或者马上打他一顿的不稳定状态。

文哥儿凑近昂起脑袋一瞅，终于发现不对头，麻溜跑走了，留下他祖父一个人在那气闷半天。

既然没法从未来可能去入学或者去教学的当事人（他祖父）这里得到反馈，文哥儿第二天便揣着奏章去翰林院找李东阳他们点评。

李东阳拿过去看了一遍，觉得文哥儿文义通顺，且文中明显有自己的一套逻辑，他们的看法插进去反而显得突兀，便只从语句和格式方面给他提了一句。

李东阳趁着其他人还在看，笑着问道：“怎么突然想到写这个？”

文哥儿便把老丘瞧不起他的事说了出来。

这个老丘居然说他写奏章连通政司那关都过不了，根本到不了内阁！

李东阳：“…………”

这不是瞧不起你，而是按照正常程序来走的话，没官身的百姓通过通政司上书本来就不容易递到内阁去。

要不然内阁几个阁老不得天天被各种乱七八糟的奏本淹没？！

这类民间奏本大多都是通政司捋个摘要递上去，内阁那边觉得有必要看看的话再命人去调阅。

李东阳给他解释了几句。

文哥儿听懂了。

原来不是老丘瞧不起他，是他冤枉老丘了！

这么说来，他还缺一份精彩的摘要！

怎么能把这么重要的门面工作交由别人来拟写？他马上就写张摘要小纸条，夹带进去供通政司的人参考！

李东阳听了文哥儿的打算忍不住直乐。

重点是摘要吗？！

左右也不是什么坏事（而且不是自己儿子），李东阳也就随他去了。

不幸的是，王华这个亲爹今天又进宫参与经筵讲学去了。

等他回到翰林院来才知道自己儿子又有新作面世。

且人人都知道他要往通政司递奏本去了。

王华觉得吧，他怎么就摊上这么个儿子？

大儿子王守仁十几岁去边关走了一遭，回来后就觉得自己深入了解了边关情况，想要上书朝廷讨论军事部署。

当时王守仁这想法被他摁下了。

现在文哥儿倒好，五岁就想学人上书，还背着他嚷嚷得人尽皆知。

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